четверг, 16 июня 2016 г.

Анкетирование (продолжение)

            Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки! Предлагаю вашему вниманию сводную таблицу результатов. По этой методике выделяют 4 группы мотивации. В таблице указан общий балл и группа мотивации.

(1 группа) - 3 человека - 11,5%
25 - 30 баллов - высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Учащиеся отличаются высоким уровнем познавательных мотивов, обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие ученики добросовестны и ответственны, очень переживают неудачи в учении.

Учебная мотивация

     Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки! Предлагаю вашему вниманию анализ учебной мотивации во 2 "А" классе.
      Мотивация объясняет направленность действия, организованность и устойчивость  деятельности, стремление к достижению определенной цели.
       Формирование учебной мотивации у учащихся – центральная проблема современной школы. Учебная деятельность имеет для разных школьников различный смысл. Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьника играет решающую роль в определении учителем мер педагогического воздействия. 
     Изучение учебной мотивации проводилось по методике М. Р. Гинзбурга.  Предлагаю вашему вниманию вопросы и ответы детей:



среда, 15 июня 2016 г.

"Светлячок" - итоги

          Ребята! Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки!
Подведены итоги игры - конкурса "Светлячок" по окружающему миру.
    «Светлячок» в 2015-2016 учебном году собрал около 15 000 участников из 79 регионов Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Республики Молдова и Украины.


        Из нашего класса приняли участие 12 учеников. 
        Максимальное количество - 79 баллов (2 класс).

Здесь Итоговая таблица.
Здесь Правильные ответы. 
      Ребята, у вас остался текст конкурса - игры. Проверьте, пожалуйста, свои ответы. Разберите задания, на которые вы не дали ответ или сделали ошибку.
        Поздравляю участников! Желаю новых конкурсов!

пятница, 10 июня 2016 г.

Мониторинг развития УУД ( 2 класс)

            Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки!
       Наши дети закончили обучение во 2 классе. Они принесли табель успеваемости за 2 класс, грамоты и благодарности за учебную и внеклассную работу.
       
       О качестве образования и эффективности профессиональной деятельности учителя свидетельствуют наличие у учащихся необходимых предметных знаний, владение различными способами познания и сформированность универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности. 

       УУД - способы осуществления деятельности, обеспечивающие человеку готовность и способность учиться и самостоятельно строить свою жизнь. 
       Учащийся, овладевший УУД, в процессе учебной деятельности может отвечать себе и другим на вопросы:
           - Для чего я это делаю?
           - Что именно и в каком порядке я делаю?
           - Каким образом я это делаю?
           - Верным ли путём я двигаюсь?
           - Как я оцениваю то, что сделал(а)? Как я оцениваю то, как я это делал(а)?
            - Какие новые задачи передо мной встают теперь?

     Сформировать УУД у учащегося - значит, передать ему выполнение деятельности на всех её этапах, которые которые он смог бы осознанно и в системе применять для решения как учебных, так и жизненных задач.
       В соответствии с требованиями ФГОС планируемые и метапредметные, и личностные результаты подлежат формированию и отслеживанию, а метапредметные - ещё и оценке

четверг, 2 июня 2016 г.

Получен 15 диплом!

     Ребята! Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки! В классе получен 15 диплом на УЧИ.ру.

  Ксюша Е. закончила базовый онлайн курс УЧИ.ру по математике 2 класс. 


      Весь курс пройден за 24 часа 49 минут. Выполнено 1243 задачи.

              УМНИЦА, Ксюша!


среда, 1 июня 2016 г.

"Интеллектуальные витаминки" (2 класс)

       Ребята! Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки!
      Наши второклассники второй год занимаются по курсу внеурочной деятельности "Интеллектуальные витаминки".  Это пособие помогает формировать познавательные и коммуникативные УУД школьников.  Каждое задание направлено на формирование одного из аспектов интеллектуальной деятельности:
  • Работа с числом (способность совершать счётные операции);
  • Словесная гибкость (способность легко находить слова для адекватного выражения мыслей);
  • Вербальное восприятие (способность адекватно понимать устную и письменную речь);
  • Пространственное мышление (способность оперировать в уме пространственными отношениями);
  • Готовность к перцепции (быстрота восприятия сходств и различий между предметами и изображениями);
  • Способность к рассуждению (решение проблем с использованием прошлого опыта);
  • Системный анализ (стратегическое планирование);
  • Продуктивность мышления (способность генерировать разные виды решения одной и той же задачи).
       В курсе 2 класса предусмотрены контрольные работы № 1, 2. Основная цель – несложный мониторинг сформированности познавательных УУД учащихся, пополнение ученического портфолио.

Спортивные достижения

           Ребята! Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки! 
      Егор С. занимается футболом. В составе команды "Космос" он занял 1 место на турнире по МИНИ - ФУТБОЛУ.

      Егор у нас ещё и начинающий художник. Он занимался в художественной студии. Вот его работы. Егор рассказывает об истории создания и технике своих работ

ЛЕТО - тесты

             Ребята! Уважаемые родители, любящие дедушки и бабушки, гости и читатели блога! Предлагаю вашему вниманию информацию от Центра "Снейл".

      Лето - пора отдыха и развлечений.  А «Снейл» предлагает детям интересные и увлекательные ЛЕТО-тесты!

     Зачем? - Участники развлекутся решением несложных занимательных заданий и смогут заработать своими знаниями и умениями настоящий ценный приз - ПЛАНШЕТ!