Откуда водичка...?

    Добрый день, гости и читатели блога. Последнее время я забросила ведение своего детища. Почему?! Во-первых, назревает вопрос о смене платформы и формате блога учителя. Подбираю платформу для обновлённого блога. Успела подробнее познакомиться с возможностями соцсети ВК.  Во-вторых, наш лицей попал в программу капитального ремонта. Согласна, это ЗДОРОВО! Но как и любой ремонт приносит неудобства и большие, и маленькие....Жду обновления, строю планы, обдумываю применение онлайн-технологий при очном обучении. Все это  выпало на первоклассников, которые только переступили школьный порог...

   Первоклашки принимали участие в сетевом проекте "Путешествие капельки". Сколько интересных работ выполнили обучающиеся самостоятельно и коллективно! Участники проекта задумались над вопросом "Как сохранить пресную воду? Как экономно расходовать воду в семье?". Что может сделать по сохранению пресной воды даже маленький ребёнок?  

   София выполнила расчёты  для своей семьи:

Виртуальный лагерь для педагогов. Ставрополье заповедное

       Добрый вечер, коллеги и читатели блога. Каждое лето принимаю участие в работе Виртуального летнего лагеря для педагогов "Вместе - к успеху. Лето - 2023".  Это даёт возможность познакомиться с новыми сервисами и инструментами, создать задания для нового учебного года. Так легче освоить плюсы и минусы новых сервисов, да и создание  учебных интерактивных материалов облегчит работу учителю, заинтересует обучающихся, привлечёт взрослых .....

      Знания и умения,  приобретённые в лагере, помогли организовать дистанционное обучение первоклассников в мае. Лицей наш наконец-то попал в программу  капитального ремонта. (Первый корпус открыт в 1971 году - самое старое учебное заведение нашего района ).

    По обновлённым ФГОС в программу окружающего мира введены темы по изучению малой родины. (часов на изучение отведено больше. Это правильно!) 

Если скажут слово «родина»
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор…

      У взрослого человека свой взгляд на информацию. Иногда учительское и детское видение вопроса совпадают, иногда детское видение помогает учителю открыть новые грани в знакомой информации.  Есть опыт  работы с детьми по изучению малой родины. Собран большой личный фотоархив. А новые возможности ИКТ помогают представить информацию в интерактивном формате.

     Очные экскурсии мы не отменяем. Как горят глаза детей: "А мы ещё выйдем на природу?!..." Игры, викторины, выходы на природу имеют большой воспитательный потенциал. Участие в сетевых проектах помогает детям "находить белые пятна в истории малой родины". "Самостоятельно добытая информация запоминается. Есть большое желание поделиться с одноклассниками". А если ещё включается творчество; нарисуй, сделай макет...

    У меня будет 2 класс. Информацию по малой родине систематизировала. Оказывается, удобно хранить материал в коллекции: легко пополнить, изменить.... Уже в ходе создания коллекции возникла идея внести символы края. 

      Публикую первую коллекцию "Ставрополье заповедное".

     Задача взрослых показать детям силу малой родины. Это корни рода, место силы духа.....

     Буду благодарна за обратную связь: советы, обмен опытом... 

У нас талантливые педагоги. В любой ситуации находится  креативное  решение. Для меня важно общение с такими коллегами. Почему? Во-первых, не "затянет болото однообразия". Во-вторых, нуждаюсь в "глотке свежей воды".  В-третьих, хочется поделиться своими находками и узнать что-то интересное. Профессионал умирает, когда перестаёт учиться сам. 

Научиться можно только тому, что любишь. А у Вас?!

      Добрый день, читатели блога. Меня "мучает" последнее время ответ на вопрос "Нужны ли олимпиады, конкурсы, творческие выставки ..., проводимые в учебном заведении?!". Из вашего опыта, какие мероприятия полезные и нужные, желательно бесплатные? Какие интересные традиционные мероприятия проводите Вы в классе (группе) или образовательном учреждении?! Хотелось бы составить список интересных интеллектуальных и творческих мероприятий. 

    Педагогический стаж у меня большой. Стараюсь увлечь (не заставить) обучающихся участием в конкурсах, сетевых проектах, творческих конкурсах... С предыдущим набором учащихся анализировали результаты участия, разбирали трудные задания,  продолжали участвовать, мониторили результаты...

     В последнее время у нас нет лицейских олимпиад и конкурсов (есть объективные причины - карантин; дистанционное обучение; сейчас капитальный ремонт здания.... ). Ранее стояла у истоков составления заданий, проведения игр и конкурсов на параллели. Потом плавно "ушли" на проведение мероприятий в классе и вне стен учебного заведения. Последние 6 лет принимала участие в составлении заданий для городского конкурса четвероклассников "Учись! Твори и развивайся"! 

  Подготовка к олимпиадам и конкурсам, общение неформальное, возможность показать свои способности в новой обстановке даёт возможность детям раскрыть свой потенциал. Почему "затухает" такая работа?

Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя

Вот и пролетел учебный год —

Сложный, продуктивный и ответственный.
Пусть он все итоги подведёт
Празднично, достойно и торжественно.

© https://pozdravok.com/pozdravleniya/vazhno/okonchanie/uchebnogo-goda/uchitelyu/2.ht

     Первоклассники активно занимались на онлайн-курсах образовательной платформы УЧИ.ру. 15 человек завершили обучение на 40 онлайн-курсах:

•  4 курса освоили: Исмаил З, Георгий А, Мирон Л.
•  3 курса освоили: Виолетта Д, Елисей Е, Иван П, Лёня Ф, Тимофей П
•  2 курса: Софья П, София И, София А, Арина А, Анастасия Б
•  1 курс : Арина Ч, Дима К

А у нас в 1 классе...

 Добрый день. Первый учебный год позади у моих первоклашек. Обучающиеся пришли все читающими и пишущими (печатающими). У каждого это умение было сформировано на собственном уровне. Дети любили уроки технологии и рисования. Рисунки и поделки находились на нашей передвижной выставке. Важный и трудный период пройден. Нас можно назвать уже настоящими учениками. Давайте вспомним события учебного года. 

Читать или НЕ читать? ЧТО читать?

       Добрый вечер, читатели блога. Сегодня поднимаю вопрос организации летнего чтения. Недавно послушала интересный вебинар «Организация летнего чтения младших школьников: диктат или диалог?» Проводила Мария Павловна Воюшина д.п.н., проф. кафедры педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им. А.И. Герцена. С содержанием презентации можно ознакомиться на доске в разделе ПОМОГАЙКА.

     Мария Павловна назвала главным мотивом чтения ИНТЕРЕС.

      Интересы своих маленьких читателей родители знают или могут выяснить. А вот как быть с литературой по данной теме. Согласна, могут помочь в библиотеке. А если хочется самим? Мария Павловна дала ссылку на СПИСКИ книг по возрастам. 

   Меня заинтересовал электронный вариант литературного журнала для детей и взрослых «Электронные пампасы». Для себя открыла этот журнал. Буду знакомиться с современными авторами и произведениями. В Пампасских новостях интересное представление новых произведений. 

   На мой взгляд, оформление журнала позволяет использовать произведения только для совместного чтения с первоклассниками. Наши учащиеся только начинающие читатели. Для них важны оформление страницы, использованный шрифт. Меня заинтересовали произведения:

"ИССЛЕДОВАТЕЛИ ВОДЫ" начинают работу

       Добрый день, уважаемые участники сетевого проекта. Начинаем свою работу. Несколько участников команды уже имеют опыт такой  работы. Команда у нас многочисленная. Начинаем оформлять документы подготовительного этапа. Трудно всегда выдержать временные рамки и распределить работу рационально с учётом возможностей каждого. Курочка по зёрнышку клюёт. Так и мы будем собирать информацию. обмениваться ею, оформлять продукты проекта....

       Начинать новое всегда трудно и немного волнительно. Для удобства работы малышей ссылка на задания проекта есть на нашей доске "УЧИМСЯ УЧИТЬСЯ".

Сетевой проект "Путешествие Капельки"

   Ребята, уважаемые родители, гости и читатели блога. Предлагаю вашему вниманию анонс сетевого проекта "Путешествие Капельки". 

      Давайте знакомиться с Капелькой!

    - Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Меня зовут Капелька. Я люблю путешествовать и узнавать новое. А вы любите?  Если да, то предлагаю вам отправиться в интересное путешествие, в ходе которого мы будем совершать новые открытия и искать ответ на вопрос: Почему необходимо беречь каждую капельку воды? 

 -  Посмотрите мультфильм