Оценочные процедуры в начальной школе

   Добрый день, уважаемые родители, гости и читатели блога, предлагаю вместе со мною познакомиться,  поразмышлять, уточнить какие-то непонятные термины и процедуры, которые касаются завершения обучения на 1 ступени общеобразовательного учреждения. Буду рада вашему мнению, делитесь, пишите в комментариях.

Помогайка. И. С. Соколов - Микитов

     Ребята, сегодня мы с вами знакомимся с произведениями Ивана Сергеевича СоколОва - МикитОва. (обратите внимание на верное ударение). Рассмотрите виртуальную выставку  книг автора и дайте ответ на вопрос:

Помогайка. Чтение на родном языке.

      Добрый день, уважаемые родители, ребята, гости и читатели блога! На уроке чтения на родном языке мы работали с произведением К. Г. Паустовского "Скрипучие половицы". По сложившейся традиции публикую для детей ПОМОГАЙКУ. 

Помогайка. Органы чувств.

       Добрый день гостям и читателям блога. Сегодня мы с вами узнаем интересное о наших органах чувств. С третьеклассниками на уроке познакомились с информацией учебника, сделали в тетради схемы-опоры. 

Давайте вспомним органы чувств человека, разгадайте загадки:

Видеть папу, видеть маму,
Видеть небо и леса
Помогают нам...

Помогайка. Токмакова Ирина Петровна

    Ребята, уважаемые родители,  продолжаем знакомиться с произведениями о животных. Сегодня у нас в гостях книги Ирины Петровны Токмаковой. Познакомьтесь с биографией поэтессы

 

Помогайка. Нервная система

      Добрый день всем. Продолжаю публиковать подборку материала для изучения систем организма. Сегодня у нас.... Отгадайте загадки:

Помогайка. Выделительная система

      Ребята, гости и читатели блога, продолжаю публиковать материал, который поможет учащимся освоить новый материал.  Мы продолжаем знакомство с системами жизнедеятельности человека.
- С какими системами уже знакомы? Отгадайте загадки, назовите внутренний орган. В какую систему организма он входит? Его работа?

Помогайка. Б. С. Житков "Рассказы о животных"

  Приветствую юных читателей, родителей, гостей и друзей  блога. Продолжаем знакомиться с произведениями о животных. Об этом авторе Виталий Бианки говорил: "Он был прирождённым рассказчиком". Познакомьтесь с краткой биографией автора.

Помогайка. Поговорим о питании

    Добрый день, уважаемые родители, учащиеся, гости и читатели блога. Продолжаем знакомиться с организмом человека. Сегодня попробуем дать ответ на вопрос "Для чего мы едим?". Третьеклассники без затруднения дали ответ на этот вопрос. 

   Пища нужна всему живому: людям, животным, растениям. Еда - обязательное условие полноценной жизнедеятельности организма. В состоянии голода человек испытывает недомогание, быструю утомляемость и снижение умственной активности. Почему же так происходит? И зачем человек ест?

Помогайка. Кровеносная система

        Добрый вечер, ребята, уважаемые родители, гости и читатели блога! Сегодня публикую очередную подборку к уроку окружающего мира. Тема "Организм человека" вызывает интерес у третьеклассников. Современные дети многое знают. Часто эти сведения отрывочны. На уроках учимся работать с информацией учебника, дополнительной литературой, очень помогают ролики представить процессы. которые происходят внутри нашего организма. О чём пойдёт речь? Отгадайте загадки: 

Помогайка. Николай Иванович Сладков

      Ребята, уважаемые родители, гости и читатели блога. Стало доброй традицией делать подборки произведений  для урока чтения на  родном языке. Заметила, дети с удовольствием читают и рассказывают прочитанные  произведения о природе. Какая искренняя реакция на проделки "братьев наших меньших"!!! Радует тот факт, что по пути в школу дети стали наблюдать за птицами. " Они дерутся ... А едят птицы .... Сегодня купались в луже....". Такие наблюдения не оставляют детей равнодушными к  природе.                Сегодня на уроке работали со сказкой  Николая Ивановича Сладкова, прослушали рассказ "Проталинка". Какие интересные произведения написаны автором!!!

Помогайка. Г. А. Скребицкий - писатель - натуралист

      Добрый вечер читателям и гостям блога. Предлагаю вашему вниманию подборку рассказав, сказок писателя - натуралиста Георгия Алексеевича Скребицкого. Стало доброй традицией публиковать подборку произведений  для урока чтения на родном языке. Всегда детям говорю: "МОЖНО  найти самим!",  "МОЖНО принести книги!",  "А МОЖНО воспользоваться моей подборкой". Приятного вам чтения, слушания, просмотра мультфильмов! Постарайтесь самостоятельно найти интересные произведения автора.

Помогайка. Животные зимой

      Ребята, уважаемые родители, гости и читатели блога, предлагаю вашему вниманию подборку информации по теме "Животные зимой". 

1. Отгадайте загадки, вспомните знакомую вам информацию о жизни диких животных зимой. 

Хозяин лесной
Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц)

Помогайка. Зима в природе

      Ребята, уважаемые родители, гости и читатели блога, приглашаю вас познакомиться с зимними явлениями в природе. Всё живое готовится к наступлению холодов: животные делают запасы на зиму и переодеваются в тёплые шубки, растения сбрасывают листву и погружаются в зимний сон.   А вы знаете, как зимуют деревья? 

Помогайка. Зовём зиму в гости

 Новогодние приготовления, праздничное убранство квартир учащихся продолжается. С 21 декабря начальная школа на дистанционном обучении. Что мы успели?                                         У нас выпал снег, на деревьях красивая изморозь. Очень красиво в парке. Вечером было - 8 градусов. Давайте прогуляемся по парку...

Помогайка. К. Г. Паустовский "Жильцы старого дома"

  Ребята, на уроке чтения на родном языке мы с вами работали с произведениями Константина Георгиевича Паустовского.  Особое место в творчестве писателя занимают рассказы и сказки о природе и животных для детей. Среди них: «Тёплый хлеб», «Стальное колечко», «Заячьи лапы», «Барсучий нос», «Кот Ворюга» и многие другие. В них писатель рассказывает о жизни ребят и взрослых, домашних и диких зверей. Персонажи рассказов проникают в тайны природы. Произведения учат бережному отношению к окружающему миру, заботе о близких людях и умению открыть своё сердце чуду. Персонажи – животные и природные явления, наделенные волшебной силой. Они помогают главному герою преодолеть трудности, измениться, исправить ошибки... Рассказы автора поучительны и популярны. В последние годы жизни Паустовский работал над большой автобиографической эпопеей «Повесть о жизни»... 

Помогайка. Почва. Жители почвы

     Ребята, отгадайте загадку. Чем больше в неё вложишь, тем больше она отдаст.

Верно! Почва! 

Сказала лопата:

- Земля, чтобы рыть.
Ботинки сказали:
- Земля, чтоб ходить.
А люди сказали:
-Земля, чтобы жить. (А. Тетивкин)

      Вы изучили тему "Почва. Жители почвы".  Как вы ответите на вопрос: Для чего нужна земля? 

Помогайка. Повторяем изученное, проверяем свои знания и умения

     Ребята, отгадайте загадки: Никто его не замечает, а он всю Землю окружает. 

• Всю жизнь с ним живём, а ни разу не видели.

     Верно! Воздух. Предлагаю вам подборку материала для повторения темы "Воздух. Свойства  и состав воздуха". Вспомните наши опыты и наблюдения  

Остались вопросы, есть непонятное?! 

Можно побывать на другом уроке "Воздух".

Прочитать (информацию)"Свойства воздуха.

Всё понятно?! Постарайтесь ответить на вопросы: 

- Чем важен воздух всем обитателям Земли?
- Каков состав воздуха? Какой из газов необходим для дыхания?
- Какое значение имеет озеленение городов?
- Почему борьбу за чистоту воздуха необходимо вести всем землянам сообща?
- Какой из газов воздуха поддерживает горение? 
- Как можно потушить пламя?
- Как издавна человек использовал воздух?
- Какое свойство тёплого воздуха используют в воздушном шаре?

  Проверьте свои знания и умения выполнив задания тестов: 

• ТЕСТ 1; 
• ТЕСТ 2; 
• ТЕСТ 3; 
• ТЕСТ 4

Помогайка. Смена времён года

     Наступил сентябрь. Ученики вернулись в школу. Они долго ждали очное обучение. Оказывается, в классе объяснение своего учителя ПОНЯТНО, а самостоятельно прочитанный текст труден для восприятия. Дети запоминают ту информацию, которую поняли. На уроке называя причину смены дня и ночи, третьеклассники вспомнили, как с фиксиками путешествовали во 2 классе. Они мне и подсказали идею подбора учебных роликов. О чём будем говорить? Отгадайте загадку:

                              Гостьи к нам пришли: седая,
                              А за нею — молодая, 

                              Третья ярко расцветает,
                              А четвёртая рыдает.

Произведения Н. И. Сладкова

        Ребята, уважаемые родители, гости и читатели блога, продолжаем знакомиться с произведениями о природе. Сегодня мы знакомимся с произведениями Сладкова Николая Ивановича.

       На уроке познакомились с рассказом "Топик и Катя". А вы знаете, кто они такие? Предлагаю познакомиться с текстом рассказа; слушаем